Нейроинтерфейсы: ЭКГ, ЭМГ и ЭЭГ
Считываем сигнал мышцы и мозга и превращаем его в команду роботу. Бионическая кисть, которая повторяет движение руки, игра на напряжении мышцы, матч на концентрацию по ЭЭГ.
5–9 класс · флагман
Лаборатория робототехники и нейротехнологий · СПб
Собери Завтра, в котором хочешь жить
Учим машины понимать и помогать. 1–9 класс, группы до девяти человек, Приморский район. Для 8–11 класса — отдельные группы подготовки к Национальной технологической олимпиаде НТО.
8 800 201 29 85 · Лыжный пер., 4 к. 3 · отдельный вход
7 лет лаборатории100–120 учеников в годдо 9 человек в группеЭКГ, ЭМГ и ЭЭГ с 5 классаНТО Юниор Роботех и Медтех + НТО АТС и ЛР
Выберите, как вам показать лабораторию
Почему сюда, а не в соседний кружок
Сжал кулак — рука на столе повторила
Не «собрали набор по инструкции и поставили на полку». Ребёнок придумывает устройство, печатает детали, паяет, пишет код, ломает и чинит. Три направления, которые в детских кружках почти не встречаются.
Машинное зрение и ИИ
Камера, OpenCV, обучение моделей. Робот узнаёт предмет, лицо и жест — и сам решает, что делать дальше. Не про «нейросети на словах».
2–9 класс · камера уже во втором
Боевые роботы
Спиннеры, флипперы, корпуса из лазерной резки, турниры на арене. Робот, которого нельзя купить в магазине, потому что его не существует, пока ты его не сделал.
1–9 класс · турнир уже в первом
Без постановки
Так это выглядит на самом деле
Шесть кадров с занятий и турниров. Ни один робот на этих фотографиях не куплен — все собраны детьми в лаборатории.
Без монтажа
Шесть секунд боя
Турнир «Битва роботов». Оба робота на арене собраны детьми: корпус с лазерной резки, привод, электроника, оружие. Проиграть здесь можно за три секунды — поэтому робота и переделывают по пять раз.
Шесть ступеней · одна цель
Ответ на вопрос
Ответ на вопрос
«а что он будет делать на следующий год?»
Каждый год ребёнок делает следующий шаг к одной и той же цели — машине, которая понимает человека. Не ещё один год одинаковых занятий, а лестница с понятной вершиной.
01
Машина реагирует
нажал — сработало
1–2 класс
«Я в игре» со своей фотографией, питомец на экране, копилка, съедающая монетку, театр теней. Первое, что слушается ребёнка.
02
Машина воспринимает
стало темно — зажглось само
2–3 класс
Кто заходил в мою комнату, сейф на магнитном ключе, робот, убегающий от фонарика, машинка в лабиринте. Появляются датчики.
03
Машина видит
камера узнала предмет
3–6 класс
Сортировщик деталей, робот-официант, «компьютер, который меня видит».
04
Машина понимает
обучил — теперь различает
5–9 класс
Своя база лиц, управление жестами, диспетчер на несколько роботов, муравьиный алгоритм. ИИ помогает — решаешь ты.
05
Машина читает человекаФлагман
сжал кулак — рука повторила
5–9 класс
Бионическая кисть на ЭМГ, игра на напряжении мышцы, ЭЭГ-футбол на концентрацию. То, ради чего всё остальное.
06
Машина действует сама
отпустил — и оно справилось
4–9 класс
Робот-курьер уже в четвёртом классе, диспетчер на несколько роботов в шестом, дрон-спасатель по сетке точек в девятом.
Главный вопрос родителя
А он там правда программирует?
Правда. Но не с первого класса текстом — это была бы имитация. Порядок такой: сначала логика блоками, текст появляется тогда, когда ребёнок к нему готов. В третьем и четвёртом классе мы Python не даём осознанно.
Scratch1–2 · 2–3 класс
Объясняем показом, читать не требуется. «Я в игре» с фотографией ребёнка, свой питомец на экране, первая игра на реакцию.
Ardublock2–3 · 3–4 · 4–5 класс
Блочный язык, но управляет настоящей платой Arduino. Кормушка, сортировщик, робот-официант — код собирается из блоков, железо работает по-взрослому.
Знакомство с Python4–5 класс
Один переходный год. Тот же проект сначала блоками, потом теми же несколькими строками текста — видно, что это одно и то же.
Python5–6 · 6–7 · 7–9 класс
Блоки кончились. Взломщик паролей перебором, бот в крестики-нолики, клеточные автоматы, компьютерное зрение на OpenCV.
C++7–9 класс
Когда Python перестаёт успевать: обработку кадра с камеры дрона переносим в C++ ради скорости. Ребёнок видит, зачем существуют разные языки.
Про Minecraft — честно. Он есть во всех семи группах, и это не «поиграли на занятии». Во втором классе — редстоун и логические схемы, в третьем — командные блоки, в четвёртом — циклы, в пятом мир строится Python-скриптом, который сам расставляет постройки со случайными числами, а в восьмом ребёнок обучает нейросеть на Python и запускает её внутри игры — она сама решает, что строить дальше. Minecraft здесь — среда программирования, просто такая, в которую ребёнок заходит сам.
Четвёртая четверть · у всех семи групп
Своя деталь: от идеи до напечатанной вещи
Каждый год заканчивается одинаково по форме и по-разному по сложности: ребёнок придумывает деталь, моделирует её, печатает, примеряет — и почти всегда переделывает. Вторая попытка заложена в план.
TinkerCAD1–2 класс
Первая фигура с отверстием, брелок со своим именем, деталь для собственного робота.
Blender2–3 · 3–4 · 4–5 класс
Объектный режим, модификаторы и булевы операции, зазор 0,3 мм под печать, экспорт, печать, примерка — и вторая итерация.
Blender5–6 · 6–7 класс
Деталь под собственный проект: кронштейн камеры и коробки-приёмники для сортировщика, захват под кубики с проверкой собираемости прямо в сцене.
КОМПАС-3D7–9 класс
Три вида, линии и форматы, параметрический эскиз, сборка из двух деталей и оформление чертежа с размерами и допусками. По ГОСТ.
Зачем это в конце года. Деталь либо садится на место, либо нет — и это единственная оценка, которая ребёнку не нужна от взрослого. Он видит сам.
Как мы понимаем, что получилось
Не «понравилось», а измерено
Ребёнок не получает оценку за старание. Он получает число, которое можно сравнить со вчерашним. Шесть примеров из разных возрастов — как это выглядит на занятии.
3–4 класс · робот на полосе препятствий
Робот не проехал. Меняем что-то одно — например, только скорость — и пробуем снова. Так ребёнок узнаёт, что именно помогло, а не гадает.
3–4 класс · гонка машинок
Записываем время каждого заезда. Побеждает не тот, кому повезло один раз, а тот, кто может повторить результат.
4–5 класс · робот-курьер
Курьер проезжал мимо цели. Сбросили скорость перед остановкой — и промахи стали вдвое меньше. Обе цифры, до и после, ребёнок пишет в свою таблицу.
5–6 класс · сортировщик деталей
Проверяем не на одной детали, а на двадцати, и считаем, сколько раз машина ошиблась. Одна удачная попытка ничего не доказывает.
6–7 класс · робот на карте
Робот должен приехать в заданную точку. Берём линейку и меряем, на сколько сантиметров он промахнулся. Это и есть оценка работы.
7–9 класс · поиск на поле
Обыскать поле можно тремя способами. Пробуем все три, засекаем время и выбираем не тот, что красивее, а тот, что оказался быстрее.
Игры, которые дети написали сами
Почти две сотни страниц: игры, мультфильмы, музыка. Всё написано на занятиях — код, графика, звук. Открывается прямо в браузере, на компьютере и на телефоне. Имя автора стоит на каждой работе.
Открыть аркаду →
Из чего собирается лаборатория
Шесть направлений, которые работают на одну цель
Мир, где машины подстраиваются под человека, а не человек под машины. Его построят те, кто сейчас во втором классе.
Робот должен двигаться
и не разваливаться
Тело
Механика, сервоприводы, шасси, корпуса, 3D-печать, боевые роботы.
Робот должен
воспринимать мир
Чувства
Датчики света, расстояния, линии, цвета, звука, температуры.
Робот должен видеть
Зрение
Камера, OpenCV, распознавание объектов и лиц.
Робот должен понимать
и решать
Мозг
Классификация, обучение моделей, ИИ-агенты, планирование.
Робот должен
читать человека
Связь с человеком
ЭКГ, ЭМГ, ЭЭГ, жесты, голос. Флагманское направление лаборатории, начинается в пятом классе.
Робот должен действовать
там, где человека нет
Автономность
Навигация, маршруты, дроны, курьеры, автономный транспорт.
Учебный год 2026 / 2027
Расписание
Каждая группа занимается раз в неделю. Пропустили — приходите в любую из групп отработки.
- ПН18:50–20:10
- ЧТ15:20–16:50
- ВТ15:20–16:50
- СР19:00–20:30
- СР17:10–18:40
- ПТ17:10–18:40
- ПТ19:00–20:30
- ВС11:30–13:00
- ЧТ19:00–20:30
- ВС13:30–15:00
- ПН17:00–18:30
- ВТ19:00–20:30
- СБ13:00–14:30
- ЧТ17:10–18:40
- ВС15:30–17:00
- СР15:20–16:50
- ПТ15:20–16:50
- СБ17:00–18:30
Занятие — 1,5 часа (80 минут у первого класса). В группе отработки ребёнок идёт по программе той группы, в которую пришёл. Отдельные группы НТО: Юниор Роботех/Медтех, 5–7 класс, сентябрь–декабрь; НТО АТС — автономные транспортные системы, 8–11 класс, сентябрь–май.
Последнее занятие года у каждой группы — показ работ и защита у камеры. Ребёнок объясняет, что он сделал и почему именно так.
Прейскурант с 1 сентября 2026 по 31 мая 2027
Стоимость
| Что | Цена |
|---|---|
| Абонемент, 8 занятий | 12 800 ₽ |
| Абонемент, 4 занятия | 6 800 ₽ |
| Семейный абонемент, 8 занятий | 10 500 ₽ |
| Семейный абонемент, 4 занятия | 5 600 ₽ |
| Разовое занятие | 2 000 ₽ |
| Индивидуальное занятие | 3 000 ₽ |
Правила, о которых лучше знать заранее
- Оплата авансом за выбранное количество занятий.
- Предупредили до 20:00 накануне — занятие сохраняется, ребёнок приходит в группу отработки.
- Переносов не больше одного на каждые 8 оплаченных занятий. Неизрасходованные копятся весь год.
- Болезнь со справкой переносы не ограничивает.
- Отменили занятие мы — оно не списывается.
- Раз в год абонемент можно заморозить на месяц.
Соревнования и олимпиады
Портфолио, которое считают при поступлении
Настоящее испытание — арена, трасса, таймер, технический допуск.
НТО Юниор · Роботех/Медтех
Командный трек Национальной технологической олимпиады для 5–7 класса. Подготовка с сентября по декабрь.
ВТ 17:10СБ 11:00СБ 15:00
НТО · Автономные транспортные системы
Профиль для 8–11 класса: беспилотный транспорт, навигация, компьютерное зрение. Сентябрь–май.
ВС 17:308–11 класс
Где уже выступали
Scratch-олимпиада — первые места на всероссийском этапе и в финале мира. Кубки ИТМО по программированию — первые места в высшей лиге. НТО Junior — финал и команда-победитель. Битва роботов — Казань, «Крашилово», чемпионат мира в Москве. Кубок РТК, Роббофест.
Scratch · финал мираКубки ИТМОНТО JuniorБитва роботов100+ дипломов с 2019 года
Кто ведёт
Южаков Олег Ильич
Инженер АСУ ТП. Двадцать два года проектировал и запускал системы управления энергоблоками: девять лет на атомных станциях, дальше — тепловые, газ и уголь. С 2010 по 2020 — Project Manager (технический руководитель проектов) Siemens в России: строительство и модернизация энергоблоков.
Преподаёт с марта 2019 года. Ведёт все группы сам — от первой машинки у первоклассника до бионической кисти на ЭМГ и чертежа с допусками в КОМПАС-3D у девятого класса.
Электроникой и программированием увлекается более сорока лет.
Диплом с отличием, АСУ ТП22 года в энергетикеSiemens, 2010–2020Преподаёт с 2019Нейроинтерфейсы ЭКГ / ЭМГ / ЭЭГМашинное зрениеArduino · Python · ESP32 · OpenCVКОМПАС-3D · Blender 3D
«Учебник ещё пишут — мы уже запускаем. Важно понимать, что ты хочешь получить в итоге: ИИ обрушил цену исполнения, цена замысла выросла».
Первый шаг
Приходите на пробное занятие
Бесплатно, по записи. Позвоните или напишите в Макс — подберём группу по классу и удобному дню.
Адрес
Санкт-Петербург,
Лыжный пер., 4 к. 3
отдельный вход
Соцсетиvk.com/lahtarobot
Кто мы
ИП Южаков Олег Ильич
лаборатория «Лахта Робот»
